En esta actividad, las y los estudiantes experimentan una adaptación del test de Turing, teniendo que diferenciar contenidos reales de los elaborados por sistemas de inteligencia artificial. Después de revisar un caso cotidiano aplicado a redes sociales, utilizan la plataforma Detect Fakes para identificar videos que han sido manipulados a través de IA para distorsionar caras o intercambiar rasgos faciales. Finalmente, conocen y reflexionan en torno a un caso real de fraude, para volver a responder las preguntas de la guía de la actividad anterior.
Información técnica
En la primera parte de esta actividad, las y los estudiantes reflexionaron acerca de las implicancias éticas de estos sistemas de IA. El objetivo de esta segunda parte será que puedan conocer nuevos elementos y experimentar el fenómeno del engaño por sus propios medios.
| CURSO | ASIGNATURA | OBJETIVO DE APRENDIZAJE |
|---|---|---|
| 1° medio | Tecnología | --- |
| 1° medio | Historia, geografía y Ciencias sociales | --- |
| 2° medio | Tecnología | --- |
| 2° medio | Historia, geografía y Ciencias sociales | --- |
