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Imagen que muestra esqueletos de dinosaurios y arqueólogos explorando una pieza.
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Monteverde | Por la razón y la ciencia

La serie Por la razón y la ciencia tiene como objetivo acercar la ciencia y la tecnología a nuestra vida cotidiana, centrándose principalmente en el desarrollo científico local. 

 

Se propone presentar al finalizar la clase, con el objeto de presentar a las y los estudiantes la inquietud sobre...

Imagen que personifica a los tres supermateriales como superhéroes.
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Supermateriales | Por la razón y la ciencia

Se propone presentar esta cápsula al inicio de la clase para generar un debate sobre los aspectos positivos y negativos del desarrollo tecnológico realizado por los seres humanos, planteando como pregunta principal si es que los supermateriales generan un aporte o un daño al mundo en la relación a...

Ilustración que muestra la evolución del hombre desde el mono hasta un robot.
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Humanos del 2050 | Por la razón y la ciencia

6° básico: Se propone presentar esta cápsula durante el desarrollo de la clase para agregar antecedentes al análisis sobre las posibles consecuencias de la alteración de los flujos de materia y energía en el ecosistema, comparando los que hayan teorizado antes de la cápsula con los observados...

Imagen que muestra personajes humanos con cabezas de monos.
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Monos | Por la razón y la ciencia

5° básico: Se propone presentar esta cápsula durante el desarrollo de la clase para generar un diálogo relacionando la baja ingesta de alimento con la pobreza generada a partir de la desigualdad. Indicador de evaluación: Predicen posibles efectos de una baja ingesta de alimentos en el funcionamiento...

Imagen de un territorio con hielo con un oso polar y conejo patinando
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Hielos | Por la razón y la ciencia

7° básico: Se propone presentar esta cápsula al cierre de la clase con el fin de que los y las estudiantes puedan identificar qué momentos del ciclo del agua son afectados y de qué manera por el efecto invernadero de nuestro planeta. Indicador de evaluación: Describen la dinámica de la hidrosfera...

Fotografía de varias manos infantiles pintadas de colores
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Educación Parvularia: Aprender con otros

La Educación Parvularia se ocupa de la formación de niñas y niños desde los 0 años siendo una etapa fundamental para su desarrollo futuro en el despliegue de todas sus potencialidades. Queremos invitar a conocer las diversas herramientas de apoyo para el aprendizaje que ponemos a tu disposición. Con...

correo electrónico educarchile
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Imagen de varios alumnos de educación básica sonriendo.
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Educación Básica: Conociendo el mundo

La Educación Básica se ocupa de sentar las bases de las distintas áreas del conocimiento, dando continuidad a los aprendizajes generales de la educación parvularia. La formación integral de niñas y niños se produce a través de la incorporación de las dimensiones física, afectiva, cognitiva, social...

Manuel Zolezzi
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Habilidades del siglo XXI – Juan Manuel Zolezzi – Pensamiento crítico

Desarrollar el pensamiento es clave para abordar los desafíos de este siglo XXI de intensos y acelerados cambios. Tomar decisiones y resolver problemas, son habilidades fundamentales.Nos lo recuerda Juan Manuel Zolezzi, con imágenes del trabajo realizado por docentes y estudiantes del colegio Juan...

Usando las tecnologías digitales para aprender y enseñar
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Usando las tecnologías digitales para aprender y enseñar

Pamela, estudiante de primero medio, acaba de hablar por “Skype” con un establecimiento de Rusia usando el inglés como lengua común. Ignacio, de quinto básico, está dando, junto a su equipo, las primeras instrucciones a un robot hecho con materiales reciclados. Todos se organizaron a través de sus...

Daniel Muijs en La Entrevista Educativa
ENTREVISTA

La Entrevista Educativa - Colaboración escolar

José Weinstein conversa sobre colaboración entre escuelas con Daniel Muijs, experto británico en efectividad y mejoramiento escolar. ¿Es necesario que los establecimientos compitan en una carrera por los mejores resultados? ¿Qué beneficios obtenemos cuando la relación entre las escuelas es de...