Manual de apoyo para el trabajo que vienen realizando los profesores y profesoras asesores y asesoras de los centros de alumnos (en adelante CEAL-CCAA), con el propósito de fortalecer y desarrollar...
En esta unidad los alumnos trabajarán en torno a un cuento, que aborda una temática de una madrastra que manda a los hijos del marido al bosque para deshacerse de ellos y no vuelvan nunca más porque...
En esta unidad los alumnos trabajarán en torno a un cuento, que aborda una temática de un niño muy pobre que cambia una vaca por unas semillas mágicas y su mamá muy enojada las bota por la ventana.
En esta unidad los alumnos trabajarán en torno a una leyenda, que aborda una temática de una familia donde la madre usa ungüentos con ella y con sus hijos, hasta que un día se olvida de ponerles a sus...
La presente actividad propicia la reflexión respecto a la opción profesional por la educación. Esta guía puede ser utilizada junto con la herramienta Valoras UC “La persona del profesor y sus...
En esta unidad los alumnos trabajarán en torno a un cuento, que aborda una temática de una tortilla que arranca de una familia de 7 hijos y de muchos animales con los que se encuentra
En esta unidad los alumnos trabajarán en torno a un cuento, que aborda una temática de un matrimonio que nunca está conforme con lo que tiene, siempre quiere lo que tienen sus vecinos.
El presente documento tiene por objeto difundir un conjunto de criterios para el desarrollo profesional y evaluación del desempeño directivo, insertos en lo que se ha denominado “Marco para la Buena...
En esta actividad los estudiantes trabajarán identificando algunas formas de actuar, sus valores y las emociones que están a la base de éstas, ayudándoles a auto-observarse y comprenderse mejor a sí...
Capítulo del documento "Orientaciones para la elaboración y actualización del reglamento escolar" que entrega un conjunto de medidas reparatorias que se pueden incluir en el reglamento escolar.
La presente ficha presenta brevemente los beneficios de la propuesta de Valoras UC de conformar los cursos como comunidades que colaboran en el aprendizaje, para luego entregar algunos lineamientos...
