En esta actividad, los y las estudiantes reconocen y valoran la diversidad cultural, especialmente en el lenguaje. Investigan y presentan, en forma de diccionario ilustrado, palabras y expresiones de diversas culturas, enfocándose en la diversidad de su propio entorno.
Información técnica
Sugerencia de uso
Esta actividad puede desarrollarse interdisciplinariamente entre Lenguaje y Artes Visuales. Si no es posible realizar un trabajo interdisciplinario, puede hacerse solamente en Lenguaje. La actividad está pensada para trabajar en parejas, de manera que ambos estudiantes se involucren en la tarea y tengan la oportunidad de aportar. Se sugiere que las culturas predominantes en la actividad sean las culturas presentes en el curso y en la comunidad escolar.
Fuente
Fundación Chile
Clasificación curricular
| CURSO | ASIGNATURA | OBJETIVO DE APRENDIZAJE |
|---|---|---|
| 2° básico | Lenguaje y comunicación | --- |
| 2° básico | Artes Visuales | --- |
#Etiquetas
HABILIDAD / ACTITUD ASOCIADA
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