Se propone presentar esta cápsula al inicio de la clase para fomentar el interés de los y las estudiantes sobre la temática a abordar, además para que puedan compartir sus experiencias y saberes...
Campaña Habilidades del siglo XXI. Benito Baranda nos da claves para enseñar y aprender a colaborar.
La ciudadanía es una competencia que tiene como objetivo central el conocimiento de los procesos y principios democráticos de una nación.
Este establecimiento educacional, que trabaja con niños de sectores vulnerables, pudo mejorar sus resultados académicos gracias a innovaciones que implementó su propio cuerpo docente, liderado por...
En la Escuela Dr Jorge Otte Gabler lo estudiantes de 6° básico aprendieron a reutilizar, reciclar y reducir los desechos como parte de la asignatura de Educación Tecnológica, ahora “al servicio de la...
El ejercicio de la responsabilidad personal y social es necesario para vivir en un mundo en constante cambio. Algunos elementos de esta habilidad también se encuentran en la colaboración e incluyen...
El profesor Alejandro Ruelas del Instituto de Astronomía de la UNAM nos habla de los cúmulos estelares que son asociaciones de muchas estrellas, nos dice que hay dos tipos de cúmulos los abiertos y...
Duración: 3 clases. Asignatura: Orientación. Para quiénes es esta planificación. Nivel: 2° básico.
Los niños y las niñas logran llegar a acuerdos a través de un plan de trabajo colaborativo
Interese...
Este proyecto busca investigar las causas geológicas que ocasionan la actividad volcánica, sísmica y otras catástrofes naturales en las diferentes zonas del territorio nacional. Tiene por objetivo...
En esta breve animación, el Ogro y el Pollo enseñan a los niños por qué el humor es un elemento tan importante en las relaciones humanas: "con humor alegras tu vida y la de los demás". Un excelente...
A partir del desarrollo de esta actividad sus estudiantes podrán conocer el proceso de postulación a un trabajo remunerado, considerando todos los aspectos relativos a la preparación de la...
Ser buenos o malos lectores no depende únicamente de cuánto leemos, sino de cómo somos capaces de construir interpretaciones de lo leído, de las relaciones que establecemos y de las reflexiones que...