Alicia Vega
Alicia Vega: "El cine, al igual que la literatura, nos entrega por un momento la posibilidad de salirnos de nosotros mismos, de ver el mundo a través de los ojos de esos personajes, de experimentar...
Desarrollo socioemocional
Desarrollo socioemocional
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Toma de decisiones para el desarrollo del pensamiento crítico
En esta clase se ejercita la destreza de toma de decisiones a través de la reflexión en torno al mito de Orfeo y Eurídice. Haciendo uso de orientadores gráficos y el ejercicio participativo, la...
Ambientes de Aprendizaje Auto-organizado (S.O.L.E)
Propone un proceso en el cual los niños aprenden a hacer preguntas y a buscar ellos mismos las respuestas usando las TIC. Surgió de estudios que muestran que los niños pueden aprender casi cualquier...
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Recursos de aprendizaje para aulas activas
Encuentra recursos de aprendizaje para preparar clases más activas y lograr aprendizajes significativos, desarrolla habilidades para el siglo XXI, identifica oportunidades curriculares, y conoce...
Recorramos juntos el nuevo educarchile
Te invitamos a recorrer el nuevo educarchile y vivir la experiencia personalizada que hemos preparado para ti.
Dejar Huella. Experiencia del Colegio María Teresa Cancino
Dos ex alumnas 'vuelven' a la clase de Filosofía y Taller de Debate del profesor Esteban Méndez en el colegio María Teresa Cancino de Recoleta. Es una clase participativa donde se conceptualizan...
Dejar Huella. Experiencia Colegio TP Aprender
¿Qué tiene que ver la farándula con la educación? Aldo Lobo, profesor de Lenguaje y Comunicación, asegura que todo texto sirve para enseñar y abrir la discusión en clase, si esta se orienta al...
Aprendizaje basado en proyectos interdisciplinarios (ABP)
Esta es una metodología que se propone tratar los contenidos escolares desde una perspectiva interdisciplinaria. Integra tres o más sectores de aprendizaje para abordar un problema, el cual se...
Ingeniería para niños (STEM)
Esta metodología STEM se basa en la premisa de que los niños aprenden y fijan mejor los conocimientos cuando se divierten y se involucran en el proceso de aprendizaje. Un escolar que investiga...
Capítulo 4: Perseverancia y determinación – Proyecto “Baños limpios”
Tras haber sido parte de un taller de liderazgo, realizado por Fundación Panal, y trabajar ahí el desarrollo de diversas habilidades no cognitivas, los estudiantes del colegio Alto Gabriela, de La...
Capítulo 3: Optimismo y Resiliencia – Proyecto “Mentalist”.
Tras haber sido parte de un taller de liderazgo, realizado por Fundación Panal, y trabajar el desarrollo de diversas habilidades no cognitivas, estudiantes de Quinta Normal deciden abordar el mayor...