Doctor en Psicología y catedrático de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Barcelona. Su campo de investigación abarca los aportes de la psicología y la epistemología genética en la pedagogía, análisis de los procesos de interacción educativa, intervención psicopedagógica, uso de Tecnologías de la Información y Comunicación y currículum escolar.