En el marco de la nueva temporada de formación continua de educarchile, organizamos el webinar “Estrategia LEC y Prácticas Esenciales para docentes de aula” con el objetivo de que conozcas más sobre...
La inclusión educativa es un derecho consagrado en nuestra legislación, sin embargo, para que pueda ser una realidad, es necesario proporcionar herramientas a las comunidades educativas y fomentar el...
Actualmente enfrentamos grandes desafíos ambientales, como las sequías, hambrunas, incendios forestales y temperaturas extremas sin precedentes. ¿Cómo abordar estos desafíos globales? El enfoque...
Ya comenzó la nueva temporada de cursos de educarchile y con ella regresan los cursos de la estrategia LEC para aprender, dirigidos a educadoras, educadores y docentes de todos los niveles educativos...
El concurso literario Santiago en 100 Palabras es una buena oportunidad para desarrollar las habilidades de lectura, escritura y comunicación. Además, a través de esta iniciativa, estudiantes de todos...
Marcelo Pacheco, profesor del Liceo Bicentenario Abdón Cifuentes de la comuna de Conchalí, lidera un innovador taller extracurricular llamado Robótica Fénix. Esta instancia, que tiene una amplia...
Este año, con motivo de la conmemoración del Día Internacional de la Mujer, reflexionamos sobre cómo las mujeres cada vez más ocupan espacios de liderazgo en la educación chilena. Conversamos con...
Los términos y condiciones generales que a continuación se establecen regulan el uso del portal educativo en internet www.educarchile.cl (en adelante "educarchile") el cual es puesto a disposición de...
Se recomienda organizar la sala en un círculo —o como el/la docente estime más práctico— y leer el texto en conjunto, buscando que la mayoría del curso participe, para lograr un mayor involucramiento...
Por su amplio alcance y variedad de distinciones, se trabajará esta guía de forma expositiva, agregando ejemplos y orientando la lectura por temas. Si lo considera necesario, puede sintetizar algunos...
Retomando el caso de los automóviles sin chofer (actividad N°7), las y los estudiantes son confrontados/as a las consecuencias sociales de la automatización y, en particular, a la pérdida masiva de...
A partir de los resultados de la actividad anterior (N°8), las y los estudiantes realizarán un levantamiento de las partes que pueden estar interesadas o verse afectadas por los resultados del...